教学内容应体现每门学科的基本概念，基本公式，基本原理，这说明教学内容具有

从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于

为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量；接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于

我国近代的教育史上的使用时间最长学制是

汁算机小组，无线电小组的课外活动属于

通过不断收集学生作品样品，以掌握学生努力和进步情况的评价方式是

班主任工作的中心任务是

某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是

语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于

某体育教师进行足球教学的设计，教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”，此教学目标属于

规定一切教学活动的方向，也影响和制约教学活动诸因素的是

以学生实践活动为基本特征的练习法属于

某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课，并开展全校性的武术大课活动，从课程资源开发和利用角度来看，该学校开发和利用的是

体育的根本任务是

人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的