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衡量人体有氧代谢能力的主要指标是（ ）
A.通气量 B.VO2max C.无氧阈 D.最大心输量
所属分类：
(中学)体育学科知识与教学能力
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布兰奇心功指数可评定运动员心血管功能状态，其超过200时则表明（ ） 。
体育教材分析的主要内容是( ) A．教材的单元地位 B．教材的健身价值 C．教材的重点和难点 D．教材的目的与意义
体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（ ）两个方面进行综合评价。
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案例：下面材料为某校高二年级王同学（女）的学习日志： ????看我这么胖的体型就知道我是体育困难户，过去一上体育课我就发愁：同样的技术动作．枯燥的练习，我总是学得最慢。一些有难度的只能放弃，因此，我不喜欢上体育课。进入高中阶段，体育课实行选项教学，我选择了篮球选项课。 ????一开始我并没有信心，但是自从分到基础组后，老师并没有忽视我们，而是从我们的实际出发，从最基本的动作开始教，不断地为我们制定学习目标，学习评价也不是单一的技术考核。让我逐渐树立了打好篮球的信心。现在的我每次都特别投入，面对技术好的同学，我羡慕但不自卑，我或许永远达不到他们的水平，但我每次课都在进步。 分析王同学过去不喜欢上体育课的原因。
在排球扣球教学中，教师应强调最佳击球点在扣球人什么位置( ) A．击球肩的前上方 B．击球肩的正上方 C．击球肩的前方 D．击球肩的外侧
过度训练引起蛋白尿的原因与下列哪一结构损伤有关( ) A．气血屏障 B．胃黏膜屏障 C．滤过屏障 D．血睾屏障
当出现闭合性运动损伤时，应充分进行冷敷，其作用是( ) A．松解粘连 B．减轻充血 C．扩张血管 D．解除痉挛
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